Partneri
Tvorba obsahu, vytváranie kvízov, doučovanie, generovanie nápadov, písanie spätnej väzby
Integrujte pre formatívnu podporu, nie vhodné na sumaratívne hodnotenie. Podporujte gramotnosť v oblasti písania výziev (promptov) a kritické hodnotenie výstupov.
Všestranný; podporuje písanie, tvorbu nápadov, riešenie problémov v rôznych disciplínach; uľahčuje zapojenie a personalizované učenie
Vyžaduje dohľad, aby sa zabránilo nadmernému spoliehaniu sa na tento nástroj; zabezpečte, aby študenti pochopili hranice používania; môže halucinovať referencie.
Vytváranie prezentácií, sumarizovanie textov, generovanie rubrík, formátovanie údajov
Používajte v rámci zabezpečených inštitucionálnych účtov; ideálne pre pracovné postupy s intenzívnym využívaním M365
Plynulá integrácia do prostredia MS Office; nástroj šetriaci čas pre pedagógov a tvorcov učebných osnov
V súlade s GDPR, ale vyžaduje inštitucionálne riadenie spracovania údajov a sledovania používania.
Plánovanie kurzov, kolaboratívne wiki, organizovanie poznámok, preklady, reflexívne úlohy
Podporujte používanie pre spoluprácu študentov alebo asynchrónne aktivity
Zlepšuje štruktúru a organizáciu písania; silné vizuálne a poznámkové schopnosti; flexibilný pre viacero typov obsahu
Zabezpečte správne pripisovanie obsahu AI; zdôrazňujte ju ako štruktúrovací nástroj, nie ako zdroj pravdy.
Plánovanie hodín, spätná väzba od študentov, generovanie kvízov
Odporúčané na prípravu pred hodinou a rýchle vytvorenie osnovy učiva
Prispôsobené pre pedagógov; zjednodušuje plánovanie a zvyšuje produktivitu
Skontrolujte generovaný obsah z hľadiska súladu s plánovanými vzdelávacími výstupmi; riziko zaujatosti v predpripravených šablónach
Prepisovanie prednášok, sumarizovanie obsahu, generovanie kvízov z hlasového vstupu
Najlepšie sa používa pri nahrávaní prednášok a na zlepšenie prístupnosti.
Podporuje inkluzívnosť prostredníctvom prepisovania; užitočné pre sumarizovanie a opätovné zapojenie sa do učiva
Vyžaduje súhlas s nahrávaním; dodržiavať normy týkajúce sa ochrany súkromia a GDPR
Mapovanie nápadov na kurzy, vizuálne brainstormingy, vývoj priebehu prednášok
Najlepšie sa používa v rannej fáze návrhu; podporuje vizuálnych študentov
Podporuje kreatívne myslenie a vizuálne štruktúrovanie vzdelávacieho obsahu
Nemalo by nahradiť štruktúrovaný návrh učebných osnov; zabezpečiť jasnosť pre prístupnosť
Analýza akademických PDF súborov, zjednodušovanie vedeckých článkov, odpovede na otázky týkajúce sa dokumentov
Odporúčané na podporu akademického čítania alebo prehľadu obsahu
Pomáha pri čítaní a porozumení zložitých textov; pomáha študentom pochopiť a využiť výskumné materiály.
Môže chýbať kontext; vždy overujte získané informácie; nenahrádza kritické čítanie
Adaptívne doučovanie, generovanie cvičných otázok, sledovanie pokroku študentov
Ideálne pre formatívne hodnotenie a koučovanie študentov; použitie v oblasti STEM
Určené pre vzdelávanie; intuitívne rozhranie pre K–12 a nižšie úrovne vysokoškolského vzdelávania
Zabezpečte používanie primerané veku; analýza údajov musí byť inštitucionálne kontrolovaná.
Vytváranie krátkych návodov, uvádzacích videí, navigačných sprievodcov LMS
Použitie na technické ukážky alebo orientačný obsah
Zvyšuje angažovanosť prostredníctvom multimédií; ideálne pre digitálne návody na používanie nástrojov
Vyhnite sa používaniu s dôvernými údajmi študentov; označte generovaný obsah ako vytvorený s pomocou AI.
Automatické formátovanie odkazov a citácií
Najlepšie sa používa ako pomocník pri formátovaní; vždy overte štýl citácie
Šetrí čas pri referencovaní úloh; podporuje viacero štýlov citovania
Podporujte ručné overovanie výstupov; vysvetlite študentom, že ide o formátovací nástroj, nie o nástroj na overovanie zdrojov.
Riešenie a vysvetľovanie matematických úloh; podrobné návody krok za krokom
Najvhodnejšie pre doučovanie a formatívnu spätnú väzbu v kvantitatívnych predmetoch
Zlepšuje schopnosti riešiť matematické úlohy; citlivé vysvetlenia
Nemalo by sa používať počas formálnych skúšok; overte kroky, pretože AI môže preskočiť alebo nesprávne interpretovať logiku.
Vytváranie prezentácií, videí a vizuálnych materiálov v súlade s učebnými osnovami
Používajte ako doplnok na zvýšenie vizuálnej atraktívnosti a asynchrónneho učenia.
Vytváranie vysoko kvalitného obsahu; užitočné pri témach s veľkým množstvom komunikácie alebo vizuálne bohatých témach
Overte súlad s učebnými osnovami; vyžaduje kontrolu, aby sa zabránilo nepresnostiam v obsahu založenom na obrázkoch.
Automatizácia hodnotenia, plánovanie lekcií a sledovanie výkonnosti
Najvhodnejšie pre predmety STEM; užitočné v prípadoch, keď sú kritériá hodnotenia jasne definované
Silný v logických disciplínach; ponúka analytické nástroje na riadiacom paneli
Obmedzené použitie v kvalitatívnych predmetoch; vyžaduje zosúladenie s inštitucionálnou politikou hodnotenia
Kódovanie, odstraňovanie chýb a generovanie testovacích prípadov s podporou AI
Použitie v počítačových vedách, vedách o dátach alebo inžinierskych predmetoch
Umožňuje experimentovanie s programovacou logikou; podporuje praktické cvičenia pre študentov
Generovanie kódu musí byť monitorované; podporujte pochopenie namiesto kopírovania a vkladania
Pomoc s dokumentmi, prezentáciami a obsahom e-mailov v Google Workspace
Ideálne pre integrované pracovné postupy v inštitúciách využívajúcich služby Google
Plynulá podpora produktivity v rámci ekosystému Google
Transparentnosť používania AI pri spoločnej práci je nevyhnutná; skontrolujte výstupy pred ich zverejnením alebo zdieľaním so študentmi.
Generovanie hlbokých odpovedí, vizuálnych vysvetlení a interaktívneho uvažovania (v rámci platformy X)
Použite na prieskumné otázky alebo kreatívne logické cvičenia; nevhodné pre štruktúrované kurzy.
Stimuluje zvedavosť; vizuálne vysvetlenia môžu pomôcť pri abstraktných alebo koncepčných témach.
Platforma nie je špecifická pre vzdelávanie; zabezpečte moderovanie a faktickú správnosť
Vizuálne programovacie bloky s AI; používajú sa na zavedenie počítačového myslenia
Ideálne pre základné kurzy informatiky alebo STEM gramotnosti
Podporuje logické zručnosti v ranom programovacom vzdelávaní
Stále experimentálne; vyžaduje dohľad pedagóga, aby bola zabezpečená funkčnosť a pedagogická súladnosť.
Premena textu na interaktívne prezentácie a kvízy
Účinné pre kombinované vzdelávanie
Prevádza výučbový text na multimediálne lekcie s hodnotiacimi komponentmi.
Overte správnosť obsahu a logiku kvízu; ujasnite, že ide o doplnok generovaný AI.
Nástroj na písanie, kódovanie a otázky a odpovede založený na AI, hosťovaný v rámci európskej akademickej cloudovej infraštruktúry
Najlepšie pre prípravu výskumu, bezpečné používanie AI v inštitúciách EÚ
Vysoké štandardy ochrany súkromia; podporuje vytváranie viacjazyčného obsahu
Navrhnuté tak, aby spĺňalo požiadavky GDPR; preferované pre citlivé akademické prostredia
Zlepšovanie akademického štýlu písania, gramatiky a zrozumiteľnosti vo viacerých jazykoch
Použite na zlepšenie kvality textu; kombinujte s recenziou kolegov alebo cvičeniami v akademickom písaní
Podporuje plynulú viacjazyčnú komunikáciu a zlepšuje zrozumiteľnosť prác študentov
Výstupy musia byť naďalej originálne; vyhnite sa nekritickému používaniu pri hodnotení.
Kontrola gramatiky, zlepšenie štýlu písania, detekcia tónu a generatívna podpora písomných úloh
Používajte ako pomocníka pri písaní; najlepšie v kombinácii s výučbou akademického písania
Podporuje jasnosť a súdržnosť; pomáha študentom zamýšľať sa nad používaním jazyka.
Môže viesť k nadmernému upravovaniu; študenti by si mali zachovať autorstvo a pochopiť konvencie akademického písania.
Magic Write (text), generovanie textu do obrázku, podpora dizajnu pre úlohy a prezentácie
Používajte na podporu kreativity a vizuálnej komunikácie; ideálne pre úlohy súvisiace s plagátmi, prezentáciami a správami.
Zvyšuje zapojenie študentov a vizuálne rozprávanie príbehov
Pri používaní funkcie text-na-obrázok alebo dizajnov vytvorených AI overte autorské práva a originalitu.
Zjednodušovanie vedeckých článkov, anotovanie PDF súborov, extrahovanie a vysvetľovanie pojmov z výskumných dokumentov
Použite na podporu čitateľského porozumenia a prehľadu literatúry
Pomáha študentom orientovať sa v zložitých textoch a budovať výskumnú gramotnosť
Môže vynechať nuansy; nemal by sa používať ako skratka na pochopenie zložitej alebo metodickej literatúry
„Vytvor 5 vzdelávacích výstupov pre vysokoškolský kurz o verejných financiách na rôznych úrovniach Bloomovej taxonómie.“
Vytvára akčné slovesá, štruktúruje výsledky podľa kognitívnej zložitosti
Použite pri tvorbe predbežného učebného plánu; výsledky by mali byť prispôsobené národným/disciplinárnym štandardom.
Je potrebné skontrolovať relevantnosť a zrozumiteľnosť; v prípade potreby uviesť pomoc AI.
„Navrhni štruktúru 10-týždňového kurzu európskeho obchodného práva s týždennými témami a čiastkovými cieľmi.“
AI ponúka logický postup tém, identifikuje potrebné vedomosti
Použite ako brainstormingový krok; overte súdržnosť a zhodu s kreditmi kurzu.
Môžu chýbať kontextové nuansy alebo požiadavky inštitucionálneho tempa
„Navrhni nápady na tímové projekty pre kurz manažmentu cestovného ruchu zameraný na udržateľnosť.“
Navrhuje témy prípadových štúdií, výskumné otázky alebo kreatívne zadania.
Použite ako inšpiráciu a potom spoločne vytvorte inštrukcie s jasnými hodnotiacimi kritériami.
Vyhnite sa použitiu bez úprav; skontrolujte kultúrnu vhodnosť.
„Navrhni 8 akademických a voľne dostupných zdrojov pre vysokoškolský kurz digitálneho marketingu.“
Navrhuje otvorené vzdelávacie zdroje, učebnice alebo webový obsah.
Použite na doplnenie známych materiálov; overte kvalitu a dôveryhodnosť všetkých zdrojov.
Riziko halucinácie zdrojov; vždy overujte odkazy a citácie
„Napíš 300-slovný úvod k predmetu Európska menová politika.“
Poskytuje naratívne zhrnutia, kontextové rámcovanie alebo odôvodnenie kurzu.
Použite na vypracovanie návrhu; vylepšite štýl a zosúlaďte s tónom/usmerneniami univerzity.
Vyhnite sa nadmernému používaniu AI pri tvorbe oficiálnych dokumentov; pripisujte alebo prispôsobujte zmysluplne.
„Vytvor vizuálny prehľad oblastí makroekonomickej teórie na použitie v rámci prvej hodiny.“
AI pomáha štruktúrovať a vizualizovať komponenty kurzu pre lepšie pochopenie študentmi.
Zahrňte do materiálov pre začiatočníkov, najmä pre vizuálnych študentov.
Zabezpečte, aby vizuály odrážali presnú logiku; citujte, ak sú generované AI
„Vysvetli rozdiel medzi fixnými a variabilnými nákladmi na troch jednoduchých príkladoch.“
AI poskytuje analógie, preformuluje vysvetlenia, prispôsobuje tón úrovni študentov
Používajte v rámci prezenčných hodín alebo ako asistenta na vysvetľovanie na požiadanie
Pedagógovia musia overovať správnosť; sledovať potenciálne zjednodušovanie jemných nuáns pojmov.
„Vytvor 5 diskusných otázok na debatu o etickom využívaní AI v podnikaní.“
AI vytvára otvorené, zaujímavé podnety spojené s témami kurzu.
Použite na začiatku seminárov alebo online diskusných fór.
Sledujte predsudky vo formuláciách alebo predpokladoch; prispôsobte sa rozmanitosti skupiny.
„Vytvor prezentáciu o histórii centrálneho bankovníctva s obrázkami a zvukovým komentárom.“
Kombinuje vizuálne a zvukové prvky, aby zlepšil porozumenie a pozornosť.
Použite na diverzifikáciu výučbových médií; skontrolujte vizuálnu presnosť a tón rozprávania.
Potvrďte autorské práva k vizuálnemu/audio výstupu; zabezpečte prístupnosť
„Preformuluj tento odsek pre študentov s nižšou úrovňou čitateľskej zdatnosti.“
AI zjednodušuje text alebo ho preformuluje do jasnejšieho alebo prístupnejšieho jazyka.
Začleniť do stratégií UDL (univerzálny dizajn pre učenie) alebo prístupov typu „scaffolding“ (podpora učenia).
Nenahrádzajte ľudské chápanie potrieb študentov; overujte adaptáciu AI.
„Prelož pokyny k predmetu do chorvátskeho jazyka, zachovajte formálny akademický tón.“
AI poskytuje rýchly preklad s prispôsobením štýlu
Použite pre predbežné preklady; konečný text by mal skontrolovať rodený hovoriaci.
Pri kultúrne citlivých materiáloch sa nespoliehajte na AI; použite ju len pre prvotný návrh.
„Navrhni pre študentov otázky kvízu a podporné materiály, ktoré si môžu preštudovať pred prednáškou.“
AI generuje kvízy na samokontrolu a súhrny obsahu čítania.
Použitie v prostrediach integrovaných s LMS alebo v úlohách pred hodinou
Uistite sa, že otázky sú v súlade s cieľmi lekcie a kognitívnymi úrovňami.
„Vytvor 10 otázok s výberom odpovedí na tému fiškálnej politiky pre stredne pokročilých študentov ekonomických odborov.“
AI vytvára databázy otázok v súlade s obsahom; obsahuje rušivé prvky a vysvetlenia
Použite na cvičenie alebo opakovacie kvízy; otázky by mali byť skontrolované a otestované.
Vyhnite sa hodnoteniam založeným výlučne na AI; skontrolujte vyváženosť, nejednoznačnosť alebo zavádzajúce možnosti
„Ohodnoť túto študentskú esej o verejno-súkromných partnerstvách a navrhnite zlepšenia.“
AI ponúka štruktúrované komentáre k zrozumiteľnosti argumentov, gramatike a súdržnosti.
Použite ako generátor spätnej väzby k prvému návrhu; potvrďte tón a presnosť spätnej väzby.
Spätná väzba musí byť personalizovaná a preverená; v prípade potreby je potrebné uviesť, že bola použitá AI.
„Vypracuj rubriku na hodnotenie prezentácií prípadových štúdií v oblasti medzinárodného marketingu.“
AI vytvára rubriky založené na kritériách podľa úrovne výkonu
Použite ako východiskový bod pri tvorbe rubriky; overte spravodlivosť a súlad s výstupmi vzdelávania.
Používajte rubriky generované AI na podporu, nie na nahradenie ľudského hodnotenia.
„Zhrň hlavné slabé stránky v odpovediach študentov v kvízoch a odporuč oblasti, na ktoré by sa mali zamerať.“
AI analyzuje vzory a kategorizuje chyby alebo nesprávne predstavy.
Použite na personalizáciu spätnej väzby alebo navrhnutie spôsobov revízie.
Sledujte presnosť interpretácie; vyhnite sa profilovaniu alebo predpokladom o schopnostiach.
„Zhrň kľúčové body a zhodnoťte zrozumiteľnosť vysvetlenia študenta vo videu.“
AI analyzuje prepisy alebo štruktúru videa, aby poskytla štruktúrovanú recenziu.
Použite pri hodnotení prezentácií alebo ústnych častí; v kombinácii s hodnotením učiteľa.
Zabezpečte súkromie a súhlas pri používaní AI v študentských médiách
„Skontroluj, či táto študentská esej obsahuje obsah generovaný AI alebo neoriginálny obsah.“
AI kontroluje tón, formulácie a potenciálny AI obsah v textoch študentov.
Používajte ako jeden z viacerých nástrojov na kontrolu integrity; vždy postupujte podľa stanoveného postupu.
Vyhnite sa automatickým obvineniam; overte si to diskusiou so študentmi alebo dodatočnými dôkazmi.
Financované Európskou úniou. Vyjadrené postoje a názory sú však len názormi autora (autorov) a nemusia nevyhnutne odrážať postoje a názory Európskej únie alebo Európskej výkonnej agentúry pre vzdelávanie a kultúru (EACEA). Európska únia ani EACEA za ne nezodpovedajú.
Právny popis – licencovanie Creative Commons: Materiály zverejnené na webovej stránke projektu BAITHEI sú klasifikované ako otvorené vzdelávacie zdroje (OER) a môžu byť voľne (bez súhlasu ich tvorcov): stiahnuté, použité, opätovne použité, skopírované, upravené a zdieľané používateľmi s informáciami o zdroji ich pôvodu.